Bildung mit innovativem Unterricht aufwerten: Ein kollaborativer und engagierter Ansatz mit STS-Tools

Seit Jahren haben wir den PMP®-Prüfungssimulator X-AM von STS erfolgreich in unseren PMP®-Zertifizierungsvorbereitungskurs integriert. Dieses Tool hilft den Zertifizierungskandidaten nicht nur dabei, sich effektiver auf die Prüfung vorzubereiten, indem sie Hunderte von Fragen durchgehen und falsche Antworten üben, sondern hat zweifellos auch die Zufriedenheit unserer Kursteilnehmer erhöht, indem es ihre Erfolgschancen beim Bestehen der PMP®-Zertifizierungsprüfung deutlich verbessert hat. Die Flexibilität des individuellen Zugangs über ein Online-Lernmanagementsystem ermöglicht es den Studenten, ihren Lernprozess an ihr eigenes Tempo und ihre Bedürfnisse anzupassen.

An der Université du Québec à Montréal haben wir SimulTrain in meinem Kurs "Einführung und Planung" auf Graduiertenebene im Projektmanagement eingesetzt. Die Erfahrung war ausgezeichnet. Die Studenten zeigten ein hohes Maß an Begeisterung und genossen es, die dynamische Umgebung zu nutzen, um einige der Hauptkonzepte zu testen, die sie im Unterricht gelernt hatten. Wir haben auch einen kleinen Wettbewerb unter den Studentengruppen organisiert, was das Lernerlebnis spaßig und aufregend gemacht hat. Insgesamt glaube ich, dass SimulTrain ein großartiges Werkzeug ist, um die Lernerfahrung im Projektmanagement sowohl im akademischen als auch im praktischen Bereich zu verstärken.

Der CAS Betriebswirtschaft an der Hochschule Luzern wendet sich an Fach- und Führungspersonen, die Grundlagen der BWL und des Management kennenlernen wollen. Herausforderung für eine erfolgreiche Seminardurchführung für die Vertiefung im Projektmanagement sind die sehr unterschiedlichen Vorkenntnisse der Teilnehmenden. Mit dem Online-Kurs "Predictive Fundamentals & Agile Essentials" bereiten sich die Lernenden im Vorfeld individuell auf die Präsenzseminare vor. Dadurch starten wir auf einem vergleichbaren theoretischen Wissensstand. Das Online-Learning-Tool von STS hat sich bewährt, um das Projektverständnis sowie die Qualität der für den Abschluss erforderlichen Projektberichte deutlich zu steigern.

Überzeugt von Anfang an und durch die Zusammenarbeit mit Michel Crampes, Forscher am Institut Mines Télécom Alès, und Rolland Sauter, Gründer von STS, hinsichtlich der Vorteile der Lernspiel-Pädagogik, integriert die École des Mines den Simulator SIMULTRAIN in ihre Programme zur Abdeckung des Bereichs Projektmanagement. Die Realitätstreue dieses "Serious Games" ermöglicht es den Studierenden, die Realitäten ihrer zukünftigen Managementaufgaben vorwegzunehmen und zu konfrontieren, während es den Dozenten ermöglicht, hochwertige Methoden und Lehrinhalte in einer spielerischen und partizipativen Lernumgebung zu vermitteln. Dieses Modul wird von den Studierenden durchweg gut bewertet und nimmt einen wesentlichen Platz in ihrem Studienplan ein.